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信陽航空職業學院

踔厲奮發譜新篇 勇毅前行建新功——信陽航空職業學院2022年工作報告

時間:2023-02-13 15:32:54 來源:本站編輯 作者:本站編輯 閱讀:

踔厲奮發譜新篇  勇毅前行建新功

——信陽航空職業學院2022年工作報告

過去的一年,充滿著記憶、感動,收獲著信心與榮耀。對我們全體員工來說,每一位都很出彩,都在努力的付出,令人感動。我們用勇往無前的拼搏精神,用充滿擔當的師者情懷,推動著學院高質量大踏步發展。在此,我代表學校,向大家辛勤的努力,表示感謝,真誠地道一聲,“你們辛苦了?!?/p>

2022年,在省委教育工委、省教育廳和信陽市委、市政府的堅強領導下,學校工作緊緊圍繞理事會和校黨委的工作布局,學校領導班子帶領全體教職工踔厲奮發,共同譜寫發展新篇,圓滿完成2022年工作任務,現在我代表校委會向大會做工作報告。

一、一年來的主要工作

1.政治建設不斷加強

一年來,校委會帶領全體教職員工,深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的二十大精神,樹牢“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”。堅持黨的領導,全面貫徹黨的教育方針,履行好為黨育人、為國育才的政治任務,扛牢落實立德樹人根本任務的政治責任和領導責任。推動習近平新時代中國特色社會主義思想進教材、進課堂、進頭腦工作,嚴格落實意識形態工作責任制,守住課堂教學意識形態安全底線和紅線,確保政治安全、網絡安全和意識形態安全。切實提高思想政治工作親和力與針對性,構建內容完善、標準健全、運行科學、保障有力、成效顯著的具有本校特點的思想政治理論教育創新工作平臺和思想政治工作體系,為學校各項工作打牢堅實的政治基礎。

2.三全育人碩果累累

學校緊緊圍繞“立德樹人”之根本,印發《信陽航空職業學院立德樹人工作手冊》,匯編《關于深入落實立德樹人根本任務的實施意見》《信陽航空職業學院“三全育人”工作實施意見》等校發文件,著力構建“全員育人、全方位育人、全過程育人”的“三全育人”思想政治教育體系,構建起融匯價值塑造、能力培養和知識傳授“三位一體”的實踐育人模式,把立德樹人根本任務落到實處。以學生處為中心,以團總支、學生會為兩翼,各職能科室、二級學院與輔導員之間形成育人合力,重心下移,全員參與,明確德育工作的責任與分工、目標與任務、重點與難點,齊抓共建學校三全育人網絡體系。2022年11月8日晚,航空工程學院學生杜海揚、吳存銀整理在外實習租住的公寓房間時,意外發現40000多元巨額現金。杜海揚、吳存銀兩位同學面對大額現金毫不動心,其拾金不昧的行為充分展現了信航學子高尚的道德情操和良好的精神風貌,也充分反映出學校立德樹人、三全育人取得成效。

3.思政育人再出成效

以“思政課程”和“課程思政”建設為抓手,制定《信陽航空職業學院課程思政工作實施方案》,構建“立德樹人”大思政平臺。上好以“傳承紅色基因,賡續紅色血脈”為主題的思政第一課。積極開展思政課教學大賽活動,以賽促教、以賽促研、以賽促改,促進教師綜合素質能力,專業化水平和思政育人能力不斷提升。2022年8月,方婷婷、韓淼、任仲平參加2022年度河南省思想政治理論課教學技能“大比武”活動,獲得3個一等獎、2個二等獎和1個三等獎;12月參加2022年度全省高校思想政治理論課示范“金課”視頻的錄制,在全省評審活動中獲得三等獎。集中力量開發一批具有信陽特色的系列思政課程,撰寫《大別山紅色文化與大學思想政治教育》和《大別山紅色統戰回望》兩部書稿。為了貫徹落實習近平總書記河南考察講話精神,深入挖掘和大力弘揚列寧號歷史及其內涵的革命精神,將紅色基因植入大學課堂,學校創辦了“列寧號”紅色宣講社團,以路演、話劇、廣播、新媒體等方式進行宣講,擔負起用好紅色資源、傳承紅色基因的責任和使命。實施“青馬工程”,全年開班12期培訓近兩千人次。

4.文明創建成效非凡

2022年3月以來,以“創先爭優”為載體,以養成教育為主線,以省級文明單位為目標,以提高全校教職工隊伍整體素質和規范全體學生文明行為為根本任務,加強學校精神文明建設,豐富學校內涵文化,突出創建文明學校特色,大力推進社會主義核心價值觀宣傳教育,通過開展志愿服務、道德大講堂及各類主題活動,大力推進社會主義精神文明建設,取得了較好的效果。2022年3月信陽市文明辦公室到校驗收,市級文明辦對我校創建工作高度贊揚,并于2022年5月份向我校頒發了“信陽市文明單位”牌匾。隨后信陽市文明辦受省級文明單位委托,到校進行省級文明單位開展了理論測驗,并進行了初步實地考察、驗收,2022年5月29日我校被評為“擬表彰推薦省級文明單位”進行公示,現階段正待省級文明辦實地驗收復評。

5.師德建設扎實有效

學校把師德師風作為評價教師隊伍素質的第一標準,將社會主義核心價值觀貫穿師德師風建設全過程,模范踐行《新時代高校教師職業行為十項準則》,實施師德“一票否決”。充分發揮教工黨支部教育管理監督黨員和宣傳引導凝聚師生的戰斗堡壘作用,充分發揮黨員教師的先鋒模范作用。做好教師教育教學管理和服務,促進教師實現教書和育人相融合、知識傳授和價值引領相融合,加強對教師的培養,特別是做好課程思政教育教學培訓,不斷提高教師教書育人能力和水平。制定內容全面、指標合理、方法科學的思想工作和師德師風評價體系,將教師思想政治工作情況納入年度考評體系中,將教職工師德考評情況納入到個人考核評價中,建立教師思想政治工作和師德師風建設長效機制。為激勵廣大師生奮發向上、爭先創優,樹立?批師德高尚、業務精湛、實績突出的教師楷模,在教師節表彰了一批師德標兵和優秀教師,10月份開展第一屆最受學生歡迎“十佳教師”評選活動。河南省教育廳公布了“當好引路人,一起向未來”師德主題教育征文和師德師風優秀案例評選活動結果,我校在此次活動中榮獲佳績。在全省師德主題教育征文評選活動中,公共教學部邱寶梁的《黌門半生育桃李,徜徉學海擺渡人》、航空管理學院李苗苗的《攜手并進,共助師德蔚然成》、教育學院羅維詩的《愛與責任——做祖國新時代的引路人》榮獲二等獎,航空管理學院鮑宜冉的《以愛育人,攜手向未來》、航空工程學院任濤的《凝心聚力,彰顯學工風采》、人事處李珍的《三尺講臺 鑄師德》榮獲三等獎。

6.專業建設穩步推進

成立教學指導委員會、人才評價委員會和專業建設委員會,根據以航空專業為特色,多學科協調發展的理念,構建專業動態調整機制。制定《2020-2025年專業建設規劃》,圍繞專業建設的規劃與定位、專業資源配置、專業建設組織與實施、專業建設成效、教學質量監控五部分,制定了《專業建設管理辦法》,從全面規范人才培養模式改革、課程體系建設、師資隊伍建設、實訓基地建設、對外合作與交流、校企合作機制建設等多個方面,為學院的專業建設指明了方向,促進了人才培養質量提升。修訂完成2022版專業人才培養方案,涉及8個學院、46個專業,覆蓋9個專業大類。圍繞雙高校建設,積極打造高水平專業群,形成以飛機機電設備維修專業為龍頭的飛機機電設備維修專業群和工業機器人技術專業群。2022年12月,河南省教育廳下發《關于申報2023年民辦普通高等學校學科專業建設資助項目的通知》,確定對25個民辦高校的重點學科專業進行資助建設,我校飛機機電設備維修專業成功獲批立項。完成2023年擬招生66個專業申報備案工作,其中三年制大專47個,五年制大專13個,兩年制大專6個。根據專業發展需要,成立應急管理學院,分設商學院和信息技術學院。

7.課程建設亮點紛呈

課程建設是內涵發展的重要抓手,為抓好課程建設,我校緊緊圍繞各專業的人才培養目標對課程數量與結構進行精準設置與優化,并對課程標準進行梳理、研究論證和修改完善,在課程內容、學時分配、學期安排、實習見習等方面體現課程間的關系和銜接,使其成為完整的體系。按照專業認證與專業評估標準要求,結合人才培養方案,組織各二級學院修訂完善課程教學標準400余份。發布《信陽航空職業學院在線開放課程建設管理辦法》《在線開放課程建設實施辦法》等制度。在積極推進13門校級精品課程建設的基礎上,完成3門省級精品在線課程立項及建設,目前,《學前教育》《幼兒美術》《Java基礎程序設計》三門省級精品課程均已上線。推進優質共享數字化專業教學資源庫建設,組建高水平民航飛機維修與管理專業項目團隊,按照專業群課程資源共建共享原則,構建飛機機電維修專業教學資源庫,該項目上半年獲批立項,截至目前,各項工作已經完成。

8.教材建設進程加快

學校重視校本教材建設進程,制訂一系列激勵措施,鼓勵教師結合學科專業建設與課程建設的實際需要,有計劃地組織教材編寫與出版。各二級學院積極開展立體化教材建設工作,遴選優秀項目申報“省級高職院校立體化教材項目”。本學度我校共申報了10門校本教材,積極進行立項建設。學院高春玉博士主編出版了2本教材,分別是《創新創業基礎教程》和《校企合作協同育人學生職業生涯規劃》。創新教材編寫模式,深化產學研合作,加強與出版機構合作,探索跨區域、跨領域共建共享教材模式。

9.教學改革扎實推進

圍繞“三教改革”,開展第一課堂教學改革初探,制定了《第一課堂教學改革實施方案》。各學院(部)積極開展各種類型的教學研究和教學改革活動。建立健全教學質量監控三級監控體系,建立教學質量管理隊伍。強化教學督導,組建教學督導組,開展教學管理全過程和教師授課全過程的常規檢查督導。開展教學質量提升活動,增強質量意識,規范教學管理,切實提升廣大教職員工提高教學質量的責任感、緊迫感、使命感,不斷提高辦學水平。開放辦學和校企合作有序推進,與武漢優能合作建設智能汽車產業學院,與鄭州信大先進技術研究院、南京航空航天大學合作,達成“信息安全技術應用”、“智能建造技術”2 個高職專業聯合培養協議。與杭州繪自傳網絡科技有限公司合作申報教育部第一期供需對接就業育人項目,高春玉博士和張術平老師獲得立項。中外合作辦學工作正在推進中。

10.技能大賽喜報連連

堅持“以賽促教、以賽促學,以賽促改、以賽促建”思路,制定《信陽航空職業學院技能大賽管理辦法》,建立獎勵機制,提高全體師生參加市級、省級及國家級各類大賽的積極性。承辦了全國大學生數學建模大賽,信陽市第一屆職業技能大賽服裝制版、時裝技術設計兩個賽項,平橋區無人機裝配大賽。組織開展課程思政創新大賽評選活動,遴選推薦5位教師參加河南省省普通高校教師課程思政創新大賽,取得優異成績。在2022年“高教社杯”全國大學生數學建模競賽中,我校共有5支參賽隊獲獎。人工智能學院祁傳達院長親自指導全國大學生數學建模大賽,獲全國二等獎1項,省級一等獎1項,二等獎1項,三等獎2項。2022 年“ 中銀杯 ”全國職業院校技能大賽-飛機發動機拆裝調試與維修賽項中,我校代表隊最終在37支參賽隊伍中脫穎而出,榮獲三等獎。

11.崗課賽證加速融合

《國家職業教育改革實施方案》提出了啟動“學歷證書+若干職業技能等級書”(簡稱“1+X”證書)制度試點工作。學院作為試點單位,積極組織各專業開展1+X證書制度試點工作。目前已申報成功“物流管理職業技能等級證書(中級)”、“民用航空器航線維修職業技能等級證書(初級、中級)”、“個稅計算職業技能等級證書(中)”、“大數據財務分析職業技能等級證書(初級)”、“民航旅客地面服務職業技能等級證書(中級)”、“空中乘務職業技能等級證書(中級)”六個“1+X”證書頒發資質,各項試點正按照要求有序推進相關工作。2022年12月1日,航空管理學院圓滿完成1+X民航旅客地面服務職業技能等級證書(中級)考證工作。組織申報院校類職業技能等級認定機構,信陽航空職業學院職業技能等級認定中心獲得批準備案,獲批17個職業工種認定資格,認定等級范圍為:初級、中級、高級,面向全校師生自主開展職業技能等級認定和發證工作,為今后我校更好地開展相關職業技能培訓和職業技能鑒定工作奠定了良好基礎。6月對全校應屆畢業生開展了職業技能等級認定工作,共認定高級工756人次。

12.第二課堂大放異彩

過去的一年,在理事會的高度關注下,學校大力推進“三個課堂一支隊伍”建設,目的在于夯實“第一課堂”,豐富“第二課堂”,助力“第三課堂”。成立第二課堂教研室,開發制定人才培養方案、安排課程設計課表,按照“立德樹人、能力導向、創新創業”三位一體教育教學頂層設計,從四大模塊、七個類別開展第二課堂和社團活動。以豐富多彩的文體活動、社團活動、實踐活動、專項活動為主線,構建起融匯價值塑造、能力培養和知識傳授“三位一體”的實踐育人模式,有布置有匯報有總結,鼓勵學生課余時間走出宿舍,鍛煉身心,以良好的精神風貌和健康的心理狀態擁抱自己的大學生活,鍛煉自我,全面發展。充分發揮學生社團在第二課堂中的作用,截至2022年底,成立各級各類學生社團38個,注冊學生7085人,專業性社團覆蓋所有專業。舉辦學生社團活動186次,參與學生達到2.5萬人次。

13.實習工作穩中求進

學校十分重視學生實習工作,修訂和完善了《信陽航空職業學院實習管理規定》,完成起草6個試點專業第三課堂崗位實習指導手冊等工作。扎實推進實習單位開發、考察、企業宣講等崗位實習準備工作,制定各專業實習方案,明確責任,把學生實習期間安全工作放在第一位。推進實習學生在河南省職業院校實習備案平臺備案工作。加強對各專業跟崗實習駐場老師管理工作,建立駐場老師日報匯報制度,及時反饋實習問題,及時溝通快速反映、解決學生在實習過程中遇到的問題。做好2020級、2021級崗位實習過程性考核與管理,開通學校學生實習工作監督投訴熱線,在線處理各類學生實習問題等180余起。利用學校實習投訴熱線和每周召開1次實習管理工作線上會議,同實習指導老師交流實習學生管理工作的細節問題及處理,處理好各類學生實習問題。在2022年春季學期、2022年秋季學期分別順利組織2020級航空類專業528人、2021級3145人參加崗位實習,較好地完成學校實踐教育教學任務。

14.科研成果再創佳績

2022年,獲得河南省高等教育教學成果獎勵兩項,周忠教授主持的《航空現代產業學院‘四段遞進+崗課賽證’人才培養模式及評價機制研究實踐》被評為一等獎,朱育林副院長的《航空職業院校虛擬仿真實訓基地建設研究與實踐》被評為二等獎。兩項教學成果的獲得是我校在省級教育教學成果獎方面取得的重大突破,也是我校不斷重視內涵質量建設而發生的良好質變。2022年,全校教師申報各級各類教科研項目130余項,獲批60項,其中:省級項目4項,教育部供需對接就業育人項目2項,省教育廳高校人文社科研究項目3項,省教育科學規劃一般項目3項,省級學會研究課題7項,信陽市哲學社會科學規劃項目41項;公開發表學術論文29篇;獲得專利6項;獲得2項省級教學成果獎。教科研平臺認定取得重大突破,“飛機機電設備維修”專業獲得“2023年民辦普通高等學校學科專業建設資助項目”;“課程思政研究中心”獲批為河南省課程思政示范中心;“航空虛擬仿真工程技術研究中心”獲批為信陽市工程技術研究中心。航空工程學院成功申報“高技能人才培養示范基地”,獲批省級職業院?!半p師型”名師工作室1個。同時,各個項目的結項工作也在持續推進中,所取得的教科研成果也在持續積累。

15.教師隊伍茁壯成長

成立教師發展中心,出臺《信陽航空職業學院教師發展中心運行管理辦法》,成立人才工作領導小組,進一步完善《信陽航空職業學院高層次人才引進暫行辦法》等制度。2022年,航空工程學院教師團隊被命名為河南省高等學校黃大年式教師團隊、河南省飛機機電設備維修專業教師教學創新團隊,一名教師獲得省級職業院?!半p師型”名師稱號,兩名教師分別被信陽市委市政府命名為信陽市專業技術拔尖人才和信陽市學術技術帶頭人。一年來,引進高級技術職務人員3名,博士研究生3名,碩士研究生87名。以“雙師”素質教師建設為重點,加強教師的職業能力培訓,努力打造高水平的專業教學團隊。健全專任教師培養和繼續教育制度,完善以老帶新的青年教師培養機制,強化教師培訓,安排我校教師參與河南省 2022 年暑期教師研修、2022 年河南省職業院校骨干教師省級培訓、2022 年雙師型教師培訓及 2022 年 1+X 省級師資培訓共計 104人。組織各學院(部)積極參加職教國培項目,共計推選出 19 人參加培訓。推進院內培訓,邀請專家開展全院培訓 14余場次。制定《“雙師型”教師認定、培養和管理辦法》等一系列制度,規范和保障了“雙師型”師資隊伍建設與發展。

16.團學工作再上臺階

一年來,我校學工隊伍個人能力和綜合素質不斷提高。本年度,學校組織了輔導員專項業務培訓12次,輔導員能力大賽1次,輔導員疫情防控和第二課堂開展匯報會1次。年終又組織了對全體輔導員進行了綜合素質能力測試,并結合日常工作表現,遴選出了一大批優秀學工干部。2022年,學院開展了“青馬工程”培訓班、“青春心向黨,建功新時代”“團旗引領成長,紅色點亮青春”“喜迎二十大 向祖國報告”等系列青年培育活動,累計開展活動百余場。校團委緊緊圍繞立德樹人根本任務和為黨育人政治職責,以理想信念教育為核心,以組織育人為基礎,以實踐育人為特色,以服務大局、服務同學為著力點,繼續深化改革,全面從嚴治團,高質量推進“四工程一行動”,順利通過團省委、團中央年度考核,其中團省委給予高度評價。組織申報“核你一起,強國有我”大學生宣講團,在全國667所高校的1796支入圍隊伍中,團委青年志愿者協會成功入選,首次進入國家級宣講團;組織參加河南省青年志愿服務項目大賽,團委《承載夢想,筑夢未來》項目榮獲銅獎,首次獲得省級榮譽;組織參加“挑戰杯”河南省大學生創業競賽,我校兩個參賽組分別榮獲“三等獎”;組織實施參加“三下鄉”、“返家鄉”“向基層報道”,累計收到各地政府、團組織感謝信200余份;開展“青年大學習”活動,年度排名穩居全市高校前三名;組織申報信陽市第九屆“五年青年獎章”,常務副院長劉維振在全市30余名候選人中順利當選;組織參加信陽市“青年崗位能手”,我校青年教師劉珂順利獲評;組織參加平橋區大學生聯盟會,我校學生李壯壯當選秘書長。

17.資助育人成績斐然

進一步完善各類資助管理制度,構建資助對象、資助標準、資金分配、資金發放協調聯動的精準資助工作體系。進一步優化家庭經濟困難學生認定體系,健全四級資助認定工作機制,建立家庭經濟困難學生檔案,實施動態管理。把“扶困”與“扶智”、“扶志”相結合,創新資助育人形式,進一步完善發展型資助育人模式,培養學生自立自強、誠實守信、知恩感恩、勇于擔當的良好品質。2022年度,學校不斷擴大資助覆蓋面,確保沒有一位學生因貧困而失學。新生報到期間,共有1415名家庭經濟困難學生通過“綠色通道”順利入學,為困難新生辦理緩交學費共計734萬元。本年度共計申請發放獎助學金、應征入伍直招士官學費補償、退役復學學費減免、退役士兵本??茋抑鷮W金、特殊困難學生補貼,特困學生減免學費(含助學貸款、勤工助學)累計2201萬元。   

18.招生規模不斷擴大

生源是學校的生命,招生工作是排在首位的工作,有了學生才有教學,才有各項管理和服務。學校十分重視招生工作,不斷完善招生工作體制體系和工作制度,動員全體教職工投身招生工作。2022年我校招生首次突破具有標志性意義的5000人大關,上了一個大臺階,整體報到率91.9%。其中省外招生第一次實現投放計劃均超計劃投檔。省內一志愿報考率明顯增多,由2021年一志愿報考353人,提升至2022年一志愿報考1405人,生源數量與質量與往年相比明顯提升。生源地開發工作也有新的進展。招就處和參與全員招生的教職工為學校發展立了第一功。

19.就業質量穩步提高

學校領導高度重視畢業生就業工作,成立了“一把手”工程,由校長任組長,分管學生和就業工作的分管領導任副組長,學生處、教務處、招生就業處、各二級學院負責人為成員,具體負責畢業生就業工作的組織實施。及時召開就業工作會議,傳達貫徹上級有關高校畢業生就業政策和措施,分解工作任務,落實工作責任。2022年,我校畢業生共計1053人,就業率達到95.35%,完成了預期的工作目標和任務,且涌現出一批高質量就業人群,如:工程學院的徐鵬輝,就職于成都飛亞航空設備應用研究所有限公司,管理學院的焦金鴿就職于廣東萬事通航空地勤服務有限公司等。開發就業企業并建立企業資源庫,納入企業116家。在2022年求職創業補貼申報工作中,為141名符合條件的畢業生成功申報人社部門的專項補貼。

20.創新創業穩健起步

學校在爭創河南省大學生創新創業實踐示范基地的基礎上,以“互聯網+”創新創業大賽等賽事為引領,以“校院兩級”創新創業實踐平臺為基礎,支持年輕教師建設創新創業工作室,激發全校學生的創新精神和創業激情,營造了濃厚的創新創業氛圍。截止目前校級創新創業項目通過35個并進入實施階段,參與校外創新創業項目45個并進入驗收階段,累計支持資金 108萬元。為培養學生創業意識和創新能力,鼓勵與扶持大學生創新創業,通過實施一系列學生創新創業培訓,強化學生創新創業能力的訓練,提升大學生的綜合素質,增強學生的創新能力和在創新基礎上的創業能力,幫助學生轉變就業觀念、培育創業意識、樹立創業信心、掌握創業技能、提高創業管理水平,促進學校積極構建創新創業教育體系,不斷提高人才培養質量。為學生提供GYB、SYB創業培訓,通過創業意識教育、創業基本知識培訓,幫助大學生明確創業目標。

21.服務社會成效彰顯

學校為構建終身學習體系,服務學習型社會,在人才培養過程中,不斷拓寬服務途徑,提升社會服務能力。申報設置高等學歷繼續教育專業,獲取學歷繼續教育辦學資格,完成了1080名彈性學制學生、497名開放大學學生的教育教學工作。充分利用校內實訓基地,廣泛開展各類培訓。成功舉辦了河南省中職學校班主任培訓班、河南省職業院??罩谐藙諏I雙師型教師培訓班、平橋區民政局兒童福利主任培訓班、信陽市退役軍人職業技能培訓班、大學生創新創業培訓班,實際參訓人數2100人次,到賬資金210萬元。學校申報備案了職業技能等級認定中心,設置17個職業工種,對708名22屆畢業生開展了等級認證。積極構建大培訓格局,與河南省應急管理局合作,成立大別山應急管理技術研究中心和河南省應急管理(豫南)培訓基地,與中國職業技術教育學會黨建委員會共建大別山紅色教育基地。航空工程學院獲批全面技能振興工程“高技能人才培養示范基地”項目。

22.后勤服務保障有力

學校后勤工作堅持以“以人為本,服務育人”為宗旨,增強員工的服務意識、職責意識和法規觀念。以后勤精細化管理為抓手,強化內部管理,狠抓制度建設與落實,堅持工作技能與崗位職責雙落實制度,確保各項工作有序、有效進行。認真做好后勤設施的日常維護、維修工作,嚴格落實24小時值班制度,加強日常巡查維修,提高了設施、設備的使用效率。堅持線上小程序報修、24小時電話報修、填寫報修單和巡查維修相結合的方式,做到報修迅速,維修及時。不斷改善后勤服務設施,提高服務質量,為學校教學、工作及師生員工生活提供了可靠的后勤保障。

23.防疫抗疫眾志成城

2022年,面臨疫情防控嚴峻形勢和隨之帶來的復雜學生思想教育、安全保障工作,全體學工隊伍協心共力牢牢扛起政治、安全責任,“為了一切學生,為了學生的一切”,譜寫了一首首動人之曲,呈現了一幕幕感人之舉。一年來,學校組織召開線上線下疫情防控專題會議50余場,制定不同時期防控方案10余項,拉網式學生健康動態摸排30余次,辦理學生請假4千余人次,組織學生核酸檢測80余場、共計50萬余人次。在校園實行疫情管控期間,我校全體教職員工逆行而上、沖鋒在前,犧牲幾乎全部法定假日和周末時間,全天候與學生同吃同住,及時解決學生困難,牢牢守住了我校疫情防控安全防線。

24.新聞宣傳助推發展

學校新聞宣傳工作配合學校事業發展,在關鍵節點上做好新聞傳播,對學校重大活動進行了主題挖掘,積極宣傳學校辦學理念,發布教研成果與教學信息,及時報道學校開展的各項活動,對內傳達學校發展正能量,對外提升學校整體形象,為樹立學校良好形象做出了應有貢獻。一年來,學校制定了新聞宣傳管理制度及辦法,加強了新聞稿件的“三審三?!敝贫?。目前,學校建設運營1個主網站、1個南灣校區網站和19個二級網站、12個微信與視頻平臺。經過努力,2022年度官網共編發推送新聞報道205條,學校公眾號總關注量上升到16200人,陸續報道了職業教育活動周、雷山匠谷建設工作會、疫情防控與校園安全、學習黨的二十大精神、拾金不昧信航人、雙高建設、支部聯支部等一系列重大活動新聞,被學習強國、省教育廳、鳳凰網、大河報、信陽日報、信陽電視臺等省市媒體轉載報道頻次120余次。這些重要新聞在社會媒體得到廣泛傳播,并受到好評。

25.校園安全防線牢固

學校成立安全穩定工作領導小組,層層簽訂安全目標責任書,抓嚴抓實,嚴密織牢安全防護網,確保校園安全穩定。2022年,學校經受住了黨的二十大安全穩定保障和持續的防疫抗疫工作大考。一是構建三級值班體系,提升安全穩定應急處置能力。建立總值班室,制定值班制度,關注在校和實習學生安全,開設多個值班電話,解決學生合理訴求,有效防范疫情輿情。二是堅持“安全第一,預防為主”原則,時刻緊繃安全之弦。堅持二十四小時巡查制度,形成人人、事事、時時、處處,想安全,抓安全的良好氛圍。開展了“加強反恐防暴應急演練、“119消防安全”應急演練、汛期搶險救災應急演練等;定期組織人員對全校水、電、消防等方面的安全大檢查,及時消除安全隱患;配合公安、城管等部門加大校園周邊環境綜合治理,確保校園安全穩定,保障全校師生安全。

上述成績是在理事會的全面領導和黨委會的政治引領下取得的,同時也是全體教職員工干出來的,在此我代表校委會領導班子成員,向理事會、黨委會和全體教職員工表示衷心感謝!

總結2022年的工作,我們還有許多的遺憾,對照發展的要求和教職工的期待,我們十分清醒我們的工作還有很大的差距。從發展和管理的角度審視,存在的主要問題及發展中的困難有以下幾個方面:一是校企合作機制不完善。二是“雙師型”教師隊伍薄弱。三是高層次人才引進困難。四是教學經費投入不足。五是管理體制和治理能力與新的發展要求有一定的差距。上述問題和困難是發展中形成和積累的,需要在發展中解決。同時,更需要我們通過更新發展理念、優化發展思路、提升管理能力、完善管理體制去解決這些發展中的問題,需要全體教職員工團結一心、共同努力去解決這些問題。

二、2023年的工作安排

2023年是全面貫徹落實黨的二十大精神的開局之年,是“十四五”規劃承上啟下的關鍵之年??傮w工作思路是:深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的二十大精神,全面落實黨的教育方針,堅守為黨育人、為國育才的初心使命,落實立德樹人根本任務,緊緊圍繞理事會和黨委會工作布局,統籌學校遠景發展目標和當下日常工作,團結帶領全體航院人,發揚航院精神,勇毅前行再建新功。主要工作任務歸納為10個方面:

(一)加強思想引領,構筑發展政治保障

全面貫徹黨的教育方針,履行好為黨育人、為國育才的政治任務,扛牢落實立德樹人根本任務的政治責任和領導責任。堅持不懈用習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的二十大精神鑄魂育人,實施好“時代新人鑄魂工程”“‘大思政課’建設工程”和青年馬克思主義者培養工程,辦好信航大講堂。

加強思想政治工作隊伍建設,構建內容完善、標準健全、運行科學、保障有力、成效顯著的具有本校特點的思想政治理論教育創新工作平臺和思想政治工作體系。

建立專任教師、管理干部、輔導員共同參與思政課教學的長效機制,評選一批思政示范課,打造省級思想政治課教學創新團隊。將思政教育全面融入人才培養方案和專業課程,積極推動課程思政與思政課程同向同行,實現思想政治教育與知識技能教育的有機統一。

(二)堅持立德樹人,構建三全育人體系

深化思想政治工作提升工程和“三全育人”綜合改革,完善學?!叭恕惫ぷ鞣桨?,細化落實十大育人工程,創建“三全育人”典型學校。結合我校專業特色,深入挖掘大別山紅色資源,深入研究列寧號承載的革命精神及其時代價值,講好列寧號故事,傳承列寧號精神,構建列寧號紅色文化育人體系。

樹立以學生為中心的工作理念,完善學生工作體制機制,創新學生管理理念與工作思路,做實學院輔導員能力提升計劃,提高輔導員職業化、專業化水平。圍繞學生德智體美勞全面發展的培養目標,充分發揮第二課堂育人功能,不斷豐富第二課堂內涵外延,不斷完善第二課堂運行機制,逐步健全完善第一課堂和第二課堂、第三課堂深度融合、相輔相成的人才培養模式。積極探索書院式管理模式,完善學生自組織體系,發揮學生組織在管理中的積極作用。

(三)聚焦雙高建設,夯實升本工作基礎

扎實推進職業院校辦學條件達標工程。按照國家職業學校辦學條件達標建設指標和教育部工作要求,年底前完成職業院校辦學條件達標任務。實施好提質培優行動計劃任務和項目。加大投入、倒排工期、壓實責任,著力提升內涵質量,打造職業教育優質品牌。做好提質培優績效數據采集和填報工作。

認真落實雙高建設工作和升本工作責任制。加強領導,強化責任,明確工作重點,在認真總結上一年度工作任務完成情況的基礎上,進一步厘清我校在辦學定位、治理水平、辦學規模、專業設置、師資隊伍、人才培養、科研與社會服務、基礎設施、辦學經費等方面存在的差距與短板,確定工作重點、目標、計劃與措施,落實工作責任,強化工作督導,把工作落到實處。

(四)注重內涵發展,提升教育教學質量

實施質量立校戰略。繼續實施職業教育教學質量提升計劃,營造現代大學質量文化,健全學校層面、院系層面和專業層面三級質量運行保障機構。構建質量決策、質量執行、質量評價與診斷、教育教學運行、質量檢查監督、質量信息分析與反饋等六大系統的質量標準和運行體系,支撐技能型人才培養目標和主要運行環節的監測評價。

加強專業建設。推進專業動態調整,推動專業與產業優化匹配,強力推進低質專業調整撤停、傳統專業重塑升級、優勢專業鍛強提質、新興專業培育壯大,打造重點特色專業品牌。著重加強高水平專業群建設,不斷提升人才培養質量和專業建設水平。著手培育職業本科專業,結合學校專業建設情況,遴選若干個專業重點進行培育。

推進課程改革。對接最新的職業標準、行業標準和崗位規范,及時推進課程改革、調整課程結構、重塑課程體系、更新課程內容。加快精品在線開放課程、專業教學資源庫等項目分級分批推進建設,從校級建設起步,向省級、國家級逐步推進。

推進教材改革。對所選用教材進行政治把關。倡導使用新型活頁式、工作手冊式、數字化教材及校本教材。在校本自編教材開發的基礎上,遴選培育一批校企雙元合作開發編寫的示范性教材。推進信息技術支撐的立體化教材——二維碼復現崗位工作程序、技能重復訓練。

推進教學改革。各專業結合專業人才培養特點積極開展“課堂革命”,加快推動傳統教學模式與數字化教育相融合,探索創新應用線上線下混合教學,推廣項目教學、任務教學、情景教學、模塊化教學、翻轉課堂等教學方式。推進1+n模塊化教學(實訓),配套實訓室建設、技能證書考試和技能大賽項目,積極探索“崗課賽證”融通育人模式。推進重點專業課程理實一體化教學模式,創新理實一體化教學方式。

組織參與各類技能競賽。堅持“以賽促教、以賽促學,以賽促改、以賽促建”的總體思路,推動競賽活動教學化、全員化、體系化,實現課賽結合、崗賽融通。積極參加省級、國家級競賽,遴選、培養具有扎實專業素養、精湛操作技能的大賽選手參加大賽。積極承辦省級及以上職業院校技能大賽,爭取競賽成績有大的突破。

加大教育教學成果培育力度。著重推進國家級教育教學成果獎和省級特等獎建設;培育建設河南省高水平教師教學創新團隊,積極與企業共同創建省級工程技術創新研發平臺,爭取榮獲省級及以上教學名師等獎勵。

加強科教融通,實施“科研興?!睉鹇?。放大專業優勢,加大橫向合作,打造開放共享的產教融合科教融通研究平臺,以優勢專業帶動科研應用水平,加強校內外協同創新和跨學科團隊建設,發揮科研應用服務地方的“龍頭效應”。完善《科研項目管理辦法》,加大科研資助力度,積極培育校內項目和各項成果,針對重點科研項目,集中優勢資源,定向安排科研任務。發揮院士工作站輻射引領作用,加強橫向技術服務能力建設,加速科研成果轉化應用,促進科研教學、科技產業一體化發展。建設高校新型智庫,為地方經濟社會發展提供決策咨詢服務。

實施職業教育產教融合、校企合作發展工程。推進河南省航空職教集團實體化運作,加快新興現代產業學院建設步伐。以專業為紐帶與企業建立合作關系,構建校企合作新模式,將新技術、新工藝、新標準等企業先進的元素融入教學標準和教學內容。引進與專業相對應并具有生產服務能力的企業,搭建校內生產型實訓基地,把建設資源共享、人才共育的校內生產性實訓基地工作作為深化產教融合的重要抓手。積極引進國外優質資源,加快推進中外合作辦學,提高教育對外開放水平。

(五)堅持德技雙馨,打造專兼教師隊伍

構建全方位全過程師德養成體系。把師德師風作為評價教師隊伍素質的第一標準,把政治標準放在首位,嚴格教師資格和準入制度,把師德建設納入教師考核評價體系,充分發揮教代會、工會、學術委員會等在師德建設中的作用,完善學生評教監督機制。健全師德激勵機制,實行師德“一票否決制”。

建立數量充足結構合理素質優良的師資隊伍。拓寬師資隊伍補充渠道,加大引才育才用才力度,足額配備各類教師,優化教師隊伍結構,優化教師資源配置。加強教師進修與培訓工作,推進教師學歷提升計劃,提高教師綜合素質和教育教學能力。實施專業課教師企業實踐計劃和“雙師型”教師培訓計劃,筑牢“專業化、制度化、常態化”的“雙師型”教師發展培育平臺。實施“兼職教師庫建設計劃”,落實企業人才聘任機制,引入企業技術專家參與專業建設、課程教學、實踐輔導等。培育高水平教師教學創新團隊,每個團隊培育一名核心帶頭人,聚焦一個行業領域,合作一家優質企業,建立合作機制平臺,創造一批優質教育教學成果,形成一種典型人才培養模式。

(六)創新工作思路,做好招就實習工作

加強招生宣傳組織領導,加大宣傳力度,夯實招生責任主體,激發招生工作熱情,調集優勢資源,加強招生工作力度。發揮每一個人的資源優勢,要全方位、多角度宣傳學校辦學優勢和專業特色。加強生源基地建設,建立穩定持續的生源渠道。齊心完成2023年招生目標。

健全學生實習就業指導服務和跟蹤管理制度,積極拓展與專業相適應的優質校外實習就業崗位,已經合作的優質企業,要建立長期穩定的合作關系,不斷沉淀優質企業資源,拓寬學生實習就業渠道,讓學生整體實習、就業率達到95%以上,對口就業率達到 85%以上。

(七)強化社會責任,服務地方經濟發展

大力開拓培訓市場,開發特色培訓項目,加強與人社、教育等政府部門對接,創造條件申報完成各級培訓認證資質,加強培訓隊伍建設,挖潛培訓項目,制定配套政策,激發培訓工作積極性,完成規定的社會培訓任務。

全力推進“1+X”證書制度試點工作,對已經獲批的 1+X證書試點專業要按照要求做細做實,做出成效。加強技能培訓,大力推進X證書考取工作。落實技能等級評價組織和繼續教育資質的申請備案工作,做好技能場地的規劃建設,有效完成年度人人持證的工作要求。

對接市場需求加大服務社會力度。各學院立足自身優勢和專業特征,找準市場契合點,通過人才培養、技術服務、項目承包等方式,主動融入科技、產業、經濟發展大局,服務地方經濟發展。創造條件創辦院辦企業,打造學生實踐和服務社會的平臺,取得良好的的社會效益和經濟效益。

(八)加大創建力度,建設文明平安校園

大力開展精神文明創建活動。圍繞創建省級文明單位各項指標體系,完善創建工作實施方案,進一步細化工作目標,強化責任落實,大力開展精神文明創建活動,扎實推進文明單位創建工作,確保年初通過省級驗收,成功創建省級文明單位。以強化校園文化,以文化人、以人育人為目標引領,著力打造獨具特色的航院校園文化。

認真履行學校法治建設職責,構建法治教育體系,健全和完善各項安全管理制度,壓緊壓實各單位安全主體責任,構建“橫向到邊、縱向到底”的安全責任體系,扎實推進平安校園創建及校園治安綜合治理。利用主題班會等形式,開展法治教育、日常行為規范教育、安全防范知識和衛生常識教育、交通安全教育和心理健康教育等教育活動。持續開展安全隱患排查和整治,做好校園安全、周邊安全、消防安全、食品安全的整治工作,做好應急防范、信訪維穩工作,加強值班值守,持續維護學校安全穩定。著眼后疫情時代的新形勢,按照“保健康、防重癥、強救治、優服務”的總要求,最大限度維護師生健康和正常教育教學秩序。

(九)堅持改革創新,提升學校治理水平

完善學校治理體系。建立現代大學制度,完善內部治理體系和治理結構,提升治理能力。完善內部治理制度和議事規程,健全校院兩級運營機制,不斷健全高質量發展的頂層設計和決策、監督、執行機制。涉及學校長遠發展的重大問題,報理事會和黨政聯席會研究決定,二級學院重大問題由黨政聯席會決定。維護校黨委這個政治核心,在教育教學中認真貫徹黨的政治路線和教育方針。接受監事會和教職工代表大會的的工作監督,堅持監事列席校務會制度。研究決定重大問題或涉及師生員工切身利益問題時,充分聽取基層單位和師生的意見建議。

提高管理科學化水平。加強制度建設。以問題為導向,充分發揮制度規范管理和解決問題的實際作用,認真做好制度的廢、改、立工作,完善制度體系。強化目標管理。理清管理職責,明確工作目標,壓實目標責任,創新考核機制,引導各部門、各級管理干部有目標、有方向、有標準的推進各項工作的有效落實。完善計劃管理。制定完善學校中長期發展規劃,制定年度工作計劃和月工作計劃,增強工作的計劃性,避免隨意性。強化預算管理和成本控制,讓有限的資源發揮出最大的效能。強化督查問效,聘請第三方對工作績效進行全面評估。完善學校民主管理制度,充分發揮教職工代表大會和工會在學校治理中的作用,充分發揮專家教授和專業帶頭人在教學管理中的作用,認真聽取師生員工的意見建議,不斷改進工作,提高管理水平。

向基層放權賦能。按照事權與人權、財權相統一和責權利相統一的原則,向基層下放管理權力,做大做強做實二級學院。在二級學院試行大包干管理模式,五年制學院實行獨立管理體制,調動各方面干事創業的積極性。

加強干部隊伍建設。打造一支責任心強、創新力強、執行力強的“三強”干部隊伍。加強干部隊伍作風能力建設,推進干部隊伍專業化年輕化,創造干部干事創業的良好環境。

(十)改善辦學條件,打好學校發展基礎

加強信息化建設。推進學校校園網絡建設,建立網絡教學資源平臺,推進信息技術與教學的深度融合。引進外部伙伴,整合外部資源渠道,通過自建和第三方投入相結合的方式,達到《職業院校數字校園建設規范》標準。

加強教學條件建設。加快各專業實訓基地和實訓室及教學資源庫、標準化考場建設,滿足1.5萬學生學生實訓課需要。加強文化藝術與體育設施及場館建設,滿足學生第二課堂活動的需要。加快推進學校三期工程建設,完成學生和教師公寓、教學與實訓用房工程建設任務。

加強后勤服務工作。加強和改進后勤保障工作,完善服務設施,根據師生員工的需要,拓展服務內容,提高服務質量,進一步向超前服務、主動服務轉變,向優質服務、深度服務轉變。

同志們,2023年,是全面貫徹落實黨的二十大精神的開局之年,是“十四五”規劃承上啟下的關鍵之年。職業教育又一個發展春天已經到來,學校發展將會迎來再跨越。學校發展的宏偉藍圖已經繪就,我們必須一件一件抓落實,一年接著一年干,緊緊圍繞理事會和黨委會工作布局,統籌學校遠景發展目標和當下日常工作,保持逐夢的清醒和堅定,堅持奮斗的姿態和干勁,以奮斗創造奇跡的信念和堅韌恒久的責任擔當,書寫優異答卷,再創輝煌業績。

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